{"id":900,"date":"2018-08-31T18:29:28","date_gmt":"2018-08-31T21:29:28","guid":{"rendered":"https:\/\/ieslolamora-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/perfil-del-alumno-4\/"},"modified":"2018-08-31T18:29:28","modified_gmt":"2018-08-31T21:29:28","slug":"perfil-del-alumno-4","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ieslolamora-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/perfil-del-alumno-4\/","title":{"rendered":"Perfil del alumno"},"content":{"rendered":"

 En Economía para EGB 3 y Polimodal<\/span><\/strong><\/p>\n

 La formación inicial propone el logro de competencias en relación con los diferentes ámbitos en que el egresado realizará su actividad profesional es decir:<\/p>\n

                            * <\/strong>el aula<\/p>\n

                            * <\/strong>la institución<\/p>\n

                            * <\/strong>el ámbito profesional y<\/p>\n

                            * <\/strong>la comunidad<\/p>\n

y, como consecuencia, se considerar todos los tipos de conocimientos que esta actividad requerirá de él.<\/p>\n

 Para que el futuro profesor  en Economía se desempeñe con toda la eficiencia que su realidad laboral le permita, estas competencias implican:<\/p>\n

Una comprensión profunda de los conceptos y principios de la Economía.<\/p>\n

 Capacidad para establecer relaciones entre los conceptos y los procedimientos vinculados a aquellos.<\/p>\n

 Habilidad para razonar lógicamente y por lo tanto para realizar demostraciones y resolver problemas.<\/p>\n

 Uso correcto del lenguaje económico en sus diferentes formas de expresión (gráfico, simbólico, coloquial, oral y tecnológico).<\/p>\n

 Capacidad para establecer conexiones entre las ramas de la Economía  entre ellas y otras áreas del conocimiento.<\/p>\n

Destrezas en el uso de herramientas electrónicas para la elaboración de la información a través de sistemas informatizados.<\/p>\n

Del mismo modo es de esperar que logren competencias pedagógico didácticas que permitan:<\/p>\n

Integrar los diferentes campos de la formación docente para que puedan desempeñarse con idoneidad tanto en el aula como en los ámbitos institucionales y comunitarios.<\/p>\n

Planificar y organizar la enseñanza en todos los niveles en que le sea requerido y en procesos de articulación interdisciplinaria e institucional..<\/p>\n

 Atender las necesidades de los distintos grupos de aprendizaje, teniendo en cuenta sus características específicas y comunes.<\/p>\n

 Orientar su propia acción de enseñar como así también los aprendizajes de los alumnos del Tercer Ciclo de la EGB y de la Educación Polimodal en cumplimiento de los Acuerdos Marco para dicho Ciclo y Nivel.<\/p>\n

 Investigar y reflexionar comprensivamente sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Economía, siendo capaz de extraer conclusiones que retroalimenten su acción.<\/p>\n

Tener conciencia de cómo se construyen los conocimientos de los profesores acerca de la Economía  de su enseñanza.<\/p>\n

 Apreciar el valor que tiene la Economía en la vida humana y en consecuencia sienta gusto por trabajar en ella, confianza en poder hacerlo y compromiso para transmitirla para reconstruirla a través del intercambio de resignificaciones en el aula con sujetos de diferentes características.<\/p>\n

Intervenir cuando sea  requerido en trabajos de campo que necesiten su orientación y especialización a la búsqueda y verificación de hipótesis, para organizar acciones innovadoras tendientes a estimular cambios hacia el desarrollo y el progreso comunitario.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

 En Economía para EGB 3 y Polimodal  La formación inicial propone el logro de competencias en relación con los diferentes ámbitos en que el egresado realizará su actividad profesional es decir:                             * el aula                             * la institución                             * el ámbito profesional y                             * la comunidad y, como consecuencia, se considerar todos … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2983,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ieslolamora-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/900"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ieslolamora-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ieslolamora-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ieslolamora-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2983"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ieslolamora-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=900"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ieslolamora-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/900\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ieslolamora-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=900"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}